Construcción del proyecto de vida

Karina Fernández
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los objetivos personales



  • Presentación del tema: "La construcción del proyecto de vida como parte importante para alcanzar nuestros objetivos".

  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus objetivos personales y las metas que desean alcanzar en su vida.

  • Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos compartirán sus ideas y discutirán sobre los logros, cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades que han experimentado hasta el momento.


Sesión 2: Identificación de gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros para identificar sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.

  • Análisis y reflexión: En grupo, los alumnos discutirán los resultados de la encuesta y reflexionarán sobre cómo estos aspectos pueden influir en la construcción de su proyecto de vida.


Sesión 3: Reestructuración de metas y objetivos



  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de metas y objetivos que desean alcanzar en su vida.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus listas y discutirán sobre posibles cambios en las metas y objetivos, teniendo en cuenta los logros, cambios en gustos, necesidades, interes