Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Interculturalidad crítica

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los lenguajes artísticos como forma de expresión social y crítica.


• Reflexión sobre problemas de la comunidad y su importancia.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas en su comunidad y elegirán uno para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de expresiones artísticas relacionadas con problemas de la comunidad.


• Discusión en grupos sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar estos problemas a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad: Los alumnos elegirán la forma en la que desean expresar el problema elegido y realizarán un boceto de su propuesta artística.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes técnicas y herramientas artísticas que pueden utilizar en su proyecto.


• Taller práctico: Los alumnos experimentarán con estas técnicas y herramientas para familiarizarse con ellas.


• Actividad: Los alumnos comenzarán a trabajar en su proyecto, aplicando las técnicas y herramientas aprendidas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el proceso de creación y la importancia de la crítica constructiva.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus avances c