Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problemas de ubicación temporal sobre acontecimientos importantes de la Historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que eres un arqueólogo que ha descubierto un antiguo artefacto en Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica. Tu misión es investigar y ubicar en el tiempo y el espacio la cultura a la que pertenece, así como aspectos de su vida cotidiana. ¿Cómo podrías resolver este problema?"


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles estrategias para investigar y ubicar en el tiempo y el espacio las culturas antiguas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura antigua de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica.


2. Proporcionar a cada grupo recursos de investigación (libros, internet, imágenes, etc.) para recopilar información sobre la cultura asignada.


3. Los grupos investigarán y analizarán la información obtenida para responder a las siguientes preguntas: ¿En qué periodo de tiempo existió esta cultura? ¿Dónde se ubicaba geográficamente? ¿Cuáles eran aspectos importantes de su vida cotidiana?


4. Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una presentación oral o un póster, resaltando la ubicación temporal y espacial de la cultura, así como los aspectos