El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Física de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumnado no cuenta con libros de texto gratuitos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana de los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de plantear y resolver problemas en la escuela y en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de problemas cotidianos y cómo se pueden abordar utilizando el pensamiento científico.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen problemas comunes y propongan posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisci