Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no logran identificar las ideas principales en un texto puesto que tienen dificultad para leer y comprender la lectura.

Enfoque de inclusión: Adaptaremos la metodología y los recursos de acuerdo a las necesidades de cada alumno, brindando apoyos y adaptaciones necesarias para su participación activa en el aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y sus implicaciones.


• Presentar imágenes relacionadas con la revolución de Independencia de 1810 y las gestas de resistencia.


• Plantear el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a resolverlo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles diferentes textos relacionados con la independencia y las gestas de resistencia.


• Explicarles la técnica de subrayado y resumen para facilitar la identificación de ideas principales.


• Brindar apoyos a los alumnos que presenten dificultades en la lectura y comprensión.

Cierre:

• Cada equipo presentará un resumen de su texto y compartirá las ideas principales identificadas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las relaciones entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Reflexionar sobre la impor