Interculturalidad y sustentabilidad en los pueblos originarios y otras culturas del país

Uterpe Heleria
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en los pueblos originarios y otras culturas del país


Objetivo de aprendizaje: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Interculturalidad y sustentabilidad en los pueblos originarios y otras culturas del país.

    • Explicar la importancia de rescatar las tradiciones culturales, como el día de muertos, para fortalecer la identidad y preservar la naturaleza.

    • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos promover el respeto y la protección de la naturaleza a través de la celebración del día de muertos?



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Cada grupo investigará sobre una cultura o pueblo originario de México y sus tradiciones relacionadas con la naturaleza, como el día de muertos.

    • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, videos, etc.

    • Cada grupo deberá recopilar información sobre cómo esa cultura se relaciona con la naturaleza y cómo contribuye a su preservación.



  3. Análisis y discusi