Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
Nivel educativo: 5º de Primaria.
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 min)

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y cuál es su función.


• Leer y analizar en grupo un texto argumentativo sobre un tema polémico, por ejemplo, el uso de las redes sociales.


• Identificar en el texto los argumentos utilizados y comentar su efectividad.


• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre el tema, utilizando argumentos.

Sesión 2: Producción de textos argumentativos (45 min)

• Recordar a los alumnos la estructura de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Presentar a los alumnos un tema polémico, por ejemplo, la importancia de llevar una vida saludable.


• En grupos, los alumnos deberán discutir y elaborar una lista de argumentos a favor y en contra del tema.


• Cada grupo seleccionará los mejores argumentos y los utilizará para redactar un texto argumentativo.


• Compartir los textos argumentativos en grupo y discutir su contenido.

Sesión 3: Comprensión de textos argumentativos (45 min)

• Leer en grupo un texto argumentativo sobre un tema diferente al trabajado anteriormente, por ejemplo, la contaminación ambiental.


• Realizar preguntas de comprensi