Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Rogelio Torres
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad


Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Violencia, falta de proyecto de vida y familias monoparentales, poliparentales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:
    a) Presentación del tema y objetivo de la sesión.
    b) Activación de conocimientos previos. Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y sus posibles causas.
    c) Introducción del problema interdisciplinar relacionado (violencia, falta de proyecto de vida y familias monoparentales, poliparentales) y su relación con la degradación y contaminación ambiental.



  2. Desarrollo:
    a) Investigación guiada. Los estudiantes trabajarán en equipos de 4 o 5 personas para investigar sobre tipos de contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos en el ambiente. Se utilizarán fuentes como libros, sitios web confiables y artículos científicos.
    b) Análisis de casos. Los equipos compartirán sus hallazgos y seleccionarán un caso específico de contaminación en la comunidad para analizar en detalle. Se explorarán las posibles causas y consecuencias de dicho caso, así como las posibles soluciones.
    c) Análisis interdisciplinar. Se promoverá la reflexión sobre la relación entre la degradación y contaminación ambiental y el problema interdisciplinar planteado. Se discutirán posibles v