Construcción del proyecto de vida
Karina Fernández
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos se concientizarán sobre la construcción de un proyecto de vida.
Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por "proyecto de vida".
- Lectura de un cuento o fragmento de una biografía que destaque la importancia de tener metas y sueños en la vida.
- Actividad individual: los alumnos deberán escribir un párrafo donde expresen sus metas y sueños a futuro.
- Discusión en grupo sobre las metas y sueños expresados. Se fomentará el respeto y la valoración de las ideas de cada uno.
Sesión 2:
- Reflexión sobre los logros alcanzados por los alumnos hasta el momento. Se les pedirá que compartan un logro personal en voz alta.
- Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a su compañero para descubrir sus logros y retos afrontados en su historia personal.
- Presentación de los resultados de las entrevistas en grupo. Se destacarán las similitudes y diferencias entre los logros y retos de los compañeros.
- Actividad individual: cada alumno deberá escribir una carta a su "yo del futuro" donde se plasmen sus aspiraciones y las acciones que realizarán para alcanzarlas.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y lectura en voz alta de las cartas escritas por los alumnos.
- Activida