Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas en identificar y manifestar gustos e intereses.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos compartirán en grupo qué significa para ellos ser únicos y diferentes.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán a través de una actividad creativa, como dibujar su autorretrato y escribir tres características que los hacen únicos.


• Reflexión grupal: se discutirá la importancia de valorar y respetar la diversidad de cada persona.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: se explicará en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema.


• Actividad individual: los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros para conocer sus gustos e intereses.


• Análisis de resultados: en grupo, se analizarán los resultados de la encuesta y se identificarán las similitudes y diferencias entre los alumnos.


• Reflexión grupal: se discutirá cómo los gustos e intereses de cada persona pueden ser diferentes y cómo eso enriquece la convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad interdisciplinar: se realizará una sesión de lectura y escritura en la que los alumnos leerán un cuento relacionado con la diversidad y luego escribirán un párrafo reflexionando sobre lo que aprendieron.


• Compartir experiencias: los alumnos comparti