Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de la identidad.


• Realización de una dinámica de integración para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre cómo se sienten al relacionarse con los demás.


• Actividad artística relacionada: Los alumnos crearán un collage que represente su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre los cambios que han experimentado en sus vidas y cómo han influido en su identidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una entrevista a personas de su entorno (familiares, vecinos, amigos) para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, compartirán sus hallazgos en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y valorar las opiniones y experiencias de los demás.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de los conceptos trabajados.


• Actividad artístic