Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Curso: 5º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y problemática: Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos en relación al acceso al agua potable y un ambiente sano. Explicar la importancia de estos derechos para el desarrollo y bienestar de las personas.


• Planteamiento del problema: El docente presentará el problema: "Crear un ambiente sano". Se discutirán las posibles causas y consecuencias de no contar con un ambiente sano.


• Formación de grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se asignarán roles específicos a cada integrante (líder, secretario, investigador, etc.).


• Investigación inicial: Cada grupo investigará y recopilará información sobre la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable para la salud y el bienestar de las personas.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá la información recopilada y discutirán las principales ideas y conclusiones encontradas.


• Análisis de la problemática: Los grupos analizarán en conjunto las causas y consecuencias de la falta de un ambiente sano y acceso al agua potable, así como las posibles soluciones.


• Debate y reflexión: Se realizará un debate en el aula para discutir sobre las diferentes posturas en relación al problema planteado.

Sesión 3:

• Búsqueda de soluciones: Los grupos trabajarán en conjunto para generar propuestas de solución al problema plante