Introducción al tema y diagnóstico inicial

mariel anaya
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de ser precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales".

    • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han tenido dificultades para hacer algo con precisión o coordinación? ¿Qué creen que significa ser preciso y coordinado?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una serie de juegos y ejercicios que implican precisión y coordinación motriz gruesa. Por ejemplo, caminar en línea recta sobre una cuerda, saltar obstáculos, lanzar una pelota a un objetivo, etc. Durante la actividad, el docente observará y registrará el desempeño de cada alumno.

    • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias durante la actividad, identificarán sus fortalezas y dificultades en cuanto a la precisión y coordinación de sus movimientos.

    • Explicación del concepto: El docente explicará de manera sencilla y ejemplificada qué significa ser preciso y coordinado en los movimientos, resaltando su importancia para realizar diversas actividades cotidianas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Registro de las reflexiones de los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán observar y analizar situaciones cotidianas en la