Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de escribir y reconocer el nombre propio en la vida social.


• Actividad: Juego de identificación. Los alumnos se colocarán en parejas y deberán escribir su nombre en un papel. Luego, intercambiarán los papeles y tratarán de identificar el nombre de su compañero.


• Reflexión grupal sobre la actividad y la importancia de reconocer los nombres.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: El árbol de los nombres. Cada alumno recibirá una hoja con la silueta de un árbol. En las ramas, escribirán los nombres de sus compañeros. Luego, compararán la cantidad de nombres que tienen en común.


• Reflexión grupal sobre la actividad y la importancia de valorar la diversidad de nombres.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de una lista de asistencia. Los alumnos recibirán una lista con los nombres de sus compañeros y deberán marcar su asistencia cada día. Además, aprenderán a escribir los días de la semana y el mes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la asistencia y el uso del nombre propio para registrarla.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Marcado de útiles escolares. Cada alumn