Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Dificultades de los niños y niñas para regular sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre comunicación oral y emociones. Motivarlos e involucrarlos en el proyecto comunitario.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad donde los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer.


• Conexión con el problema: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando no pueden comunicar lo que necesitan o cómo se sienten cuando están enojados o tristes y no saben expresarlo.

Sesión 2:

• Juego de emociones: Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


• Actividad grupal: Realizar una actividad donde los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.


• Conversación en pareja: Pedir a los alumnos que se junten en parejas y practiquen expresar sus emociones en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Cuento emocional: Leer un cuento que aborde el tema de la comunicación de emociones.


• Representación teatral: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción para representar en una brev