Estilos de vida activos y saludables

Marcos
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Ejemplos de cantos y rondas motrices; Ejemplos de cuentos motrices.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.

  • Presentación de diferentes juegos y actividades motrices relacionados con la vida activa y saludable.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.


Sesión 2: Exploración de juegos y alternativas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá investigar y proponer un juego que promueva la vida activa y saludable.

  • Presentación de los juegos por parte de los grupos.

  • Participación activa de todos los alumnos en los juegos propuestos.


Sesión 3: Creación de cantos y rondas motrices (45 minutos)



  • Breve repaso de los juegos presentados en la sesión anterior.

  • Explicación del concepto de canto y ronda motriz.

  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá crear un canto o ronda motriz que promueva la vida activa y saludable.

  • Presentación de los cantos y rondas motrices por parte de los grupos.

  • Práctica de los cantos y rondas motrices.


Sesión 4: Lectura y representación de cuentos motrices (45 minutos)



  • Breve repaso de los cantos y rondas motrices creados en la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de cuento motriz.

  • Lectura en voz al