Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Cynthia García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Comprender la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: se realizará una introducción al tema a través de una presentación audiovisual que muestre la diversidad de herramientas, máquinas e instrumentos que existen.

    2. Debate en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria y en la comunidad.

    3. Reflexión individual: cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han facilitado su vida y han satisfecho sus necesidades.



  • Evaluación formativa: se evaluará la participación en el debate y la calidad de la reflexión individual.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Conocer y manejar herramientas básicas para ampliar las posibilidades corporales.

  • Actividades:

    1. Presentación de herramientas: se realizará una exposición de diferentes herramientas básicas, como martillo, destornillador, alicates, etc.

    2. Práctica guiada: los alumnos realizarán prácticas de manejo de las herramientas, utilizando materiales como madera y clavos.

    3. Reflexión grupal: se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y manejar herramientas básicas para ampliar las posibilidades corporales.



  • Evaluación formativa: se evaluará la correcta utilización de las herramientas durante la práctica guiada y