Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Identificar el tiempo en meses para que suceda un evento a partir del mes de referencia de otro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre cómo medir el tiempo.


• Inducción: Se les planteará el problema interdisciplinario y se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolverlo.


• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué elementos o eventos podrían medirse en meses.


• Puesta en común y registro de ideas en un mural.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar en casa algún evento o fenómeno que suceda en un periodo de meses.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán los eventos o fenómenos que investigaron y cómo podrían medirse en meses.


• Actividad de observación: Se les mostrará un calendario y se les pedirá que identifiquen los meses del año.


• Juego de asociación: Los alumnos formarán parejas entre los meses y eventos que podrían suceder en ellos.


• Construcción de un calendario mural: En grupos, los alumnos crearán un calendario mural en el que registrarán los eventos o fenómenos identificados.


• Cierre de la sesión y asignación de tar