Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de poder escribir su nombre. Discutir la utilidad de saber escribir su nombre en diferentes contextos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan necesitado escribir su nombre. Hacer una lista en el pizarrón.


• Actividad de escritura: Entregar a cada alumno un papel y pedirles que escriban su nombre. Luego, pedirles que lo comparen con los nombres de sus compañeros y identifiquen similitudes y diferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar la importancia de escribir su nombre en diferentes situaciones de la vida social (ejemplo: registro en instituciones, firmas de documentos, etc.).


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se abrirá un debate sobre la importancia de saber escribir y utilizar adecuadamente su nombre.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal (ejemplo: cuaderno, lápiz, mochila) y que lo marquen con su nombre. Discutir la importancia de marcar sus pertenencias.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de su objeto marcado con su nombre,