Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo las características de las figuras geométricas

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas y preguntarles si saben cómo se llaman y cuáles son sus características.


• Generar un diálogo en el que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las figuras geométricas y las dificultades que tienen para reconocer sus características.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes imágenes de cuadriláteros.


• Pedirles que observen detenidamente las figuras y registren en una tabla las características que identifiquen (número de lados, ángulos, diagonales).


• Proporcionarles instrumentos geométricos (reglas, compás, escuadras) para que puedan medir los lados y ángulos de los cuadriláteros.


• Invitar a los alumnos a compartir y discutir en grupo las características que encontraron.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con toda la clase, en la que los grupos expongan las características que identificaron en los cuadriláteros.


• Resaltar los criterios utilizados para la clasificación y enfatizar la importancia de utilizar instrumentos geométricos para analizar las figuras.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las características de otros tipos de cuadriláteros.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Recordar brevement