Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

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Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación" en alumnos de Secundaria 1º de Español, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario e incorporando de manera interdisciplinar la atención al problema de la falta de inclusión de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia inclusivas y de igualdad de género.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los alumnos conocen y utilizan para recibir mensajes sobre vida saludable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que promueven una vida saludable.

  • Análisis y discusión de los mensajes transmitidos en cada medio.

  • Identificación de las características y recursos utilizados para promover una vida saludable en los mensajes.

  • Ejercicio práctico: los alumnos crearán mensajes sobre vida saludable basados en los recursos identificados.


Sesión 2:



  • Presentación de casos reales de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Análisis y discusión de la efectividad de dichos mensajes.

  • Trabajo en grupos: los alumnos diseñarán un proyecto comunitario que promueva una vida saludable