La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la cultura de los países de habla inglesa.


• Presentación del problema: introducir el tema de la contaminación y su relación con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• División en grupos de trabajo: asignar a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar.


• Tarea: pedir a los grupos que investiguen sobre la identidad y cultura del país asignado para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentación de la investigación: cada grupo deberá presentar la información recopilada sobre el país asignado.


• Actividad práctica: pedir a los estudiantes que elaboren fichas informativas en inglés con los datos más relevantes sobre los rasgos identitarios del país investigado.


• Tarea: solicitar a los estudiantes que terminen de elaborar las fichas informativas para la próxima sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las fichas informativas: revisar y corregir las fichas elaboradas por los estudiantes.


• Actividad práctica: organizar una exposición en el aula donde ca