Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

MARIA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Que los alumnos al intercambiar ideas, lo realicen aprendiendo a escuchar.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista (45 min)



  • Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia del diálogo y la escucha activa en la resolución de conflictos.

  • Lectura en voz alta de un cuento o texto sobre la importancia del diálogo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere dialogar y llegar a acuerdos.

  • Elaboración de un listado de normas o acuerdos para el diálogo respetuoso en el aula.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escucha y expresión oral (45 min)



  • Dinámica de role play: los alumnos formarán parejas y simularán una conversación en la que uno de ellos expresa su punto de vista y el otro practica la escucha activa.

  • Realización de ejercicios de expresión oral en los que los alumnos expongan sus opiniones y aprendan a argumentar sus ideas.

  • Juego de preguntas y respuestas: los alumnos se organizarán en grupos y deberán escuchar atentamente las opiniones de sus compañeros para formular preguntas y argumentar sus respuestas.


Sesión 3: Trabajo en grupo para la toma de acuerdos (45 min)



  • División de la clase