Análisis de cuentos y poemas para disfrute y comprensión

Itzayani Garcia
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para disfrute y comprensión
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les dará una breve explicación sobre la importancia de analizar cuentos y poemas para comprender su significado y disfrutar de ellos.

  2. Lectura en voz alta: Se leerá un cuento corto a los alumnos, asegurándose de captar su atención y emociones.

  3. Análisis grupal: Se realizará una discusión en grupo sobre el cuento leído, promoviendo preguntas sobre su trama, personajes y mensaje.

  4. Actividad en parejas: Los alumnos formarán parejas y se les dará un cuento corto para que lo lean juntos y discutan sobre su significado.

  5. Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo sus conclusiones sobre el cuento, fomentando el intercambio de ideas.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar el intercambio de cuentos y poemas entre los alumnos, y promover la discusión sobre su significado.


Actividades:



  1. Intercambio de lecturas: Cada alumno traerá un cuento o poema de su elección para intercambiar con sus compañeros.

  2. Lectura individual: Los alumnos leerán los cuentos y poemas recibidos en silencio, tomando nota de lo que más les guste y las preguntas o reflexiones que surjan.

  3. Trabajo en equipo: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos para compartir y discutir sobre las lecturas recibidas, comparando gustos y opiniones.

  4. Elaboración de síntesis: Cada grupo elaborará