Introducción al tema y diagnóstico
Y. Licet C.Z.
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Objetivo: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de su país.
- Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".
- Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer y valorar las tradiciones y costumbres de nuestro país?"
- Discusión en grupo sobre las ideas previas, experiencias y conocimientos de los alumnos sobre el tema.
- Realización de un diagnóstico inicial sobre el grado de conocimiento de las tradiciones y costumbres del país a través de preguntas orales y escritas.
- Registro de las respuestas de los alumnos en un cuadro comparativo.
Sesión 2: Investigación y exploración
Objetivo: Los alumnos investigarán y explorarán diferentes tradiciones y costumbres de su país a través de la lectura y la escritura.
- Presentación de diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) relacionados con tradiciones y costumbres del país.
- Lectura en voz alta de los textos por parte del docente y posterior lectura individual o en parejas.
- Realización de actividades de comprensión lectora y escritura creativa relacionadas con los textos.
- Uso de materiales visuales y auditivos (imágenes, videos, audios) para enriquecer la exploración de las tradiciones y costumbres.
- Registro de las investigaciones y exploraciones en un cuaderno de trabajo.
Sesión 3: Reflexión y comparación
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la diversidad cultural y artística de otras regiones