Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Eduardo Gil
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 1º - Biología: Salud sexual y reproductiva
Objetivo:
Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen los métodos sexuales.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la reproducción, anotando las respuestas en el pizarrón.
- Plantear el problema interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen los métodos sexuales y su importancia en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exposición del docente sobre los conceptos clave relacionados con la sexualidad, la reproducción y los métodos sexuales.
- Realización de una actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre un método de prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes (preservativo, anticonceptivos orales, DIU, etc.). Deberán buscar información sobre su eficacia, cómo se utiliza y sus posibles efectos secundarios.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo y discusión en plenaria sobre los métodos presentados.
Fase 3: Cierre (10