Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidad con el cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Introducción del tema de funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Motivación mediante la presentación de situaciones cotidianas donde se necesite utilizar el reparto proporcional.


• Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos utilizar funciones para resolver problemas de reparto proporcional?"

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Exposición de conceptos básicos de funciones (variable, dominio, codominio, gráfica, etc.).


• Presentación de ejemplos de funciones lineales y no lineales, relacionándolos con situaciones de reparto proporcional.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos identifiquen funciones en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Repaso de las funciones lineales y su representación gráfica.


• Resolución de problemas de reparto proporcional utilizando funciones lineales.


• Actividades de aplicación para que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos en contextos reales.

Sesión 3:

• Introducción de las funciones no lineales y su representación gráfica.


• Resolución de problemas de reparto proporcional utilizando funciones no lineales.


• Actividades de aplicación para que los alumnos practiquen la resolución de problemas más complejos.

Sesión 4:

• Integración de la habilidad de cálculo mental en la resolución de problemas de reparto proporcional.


• Ejercicios práctico