La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Estructura gramatical like and dislike, preguntas y respuesta con clothes, colores, tamaño, adjetivos comparativos, conversación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento con una actividad de preguntas y respuestas sobre gustos y preferencias (like and dislike).


• Presentación del tema de la clase y objetivo a los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de la gramática relacionada con la estructura like and dislike.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para practicar la estructura gramatical.

Cierre:

• Realización de una conversación en parejas donde los estudiantes deben utilizar la estructura gramatical aprendida para hablar sobre sus gustos y preferencias.


• Asignación de la tarea de investigación sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y retroalimentación sobre los resultados.


• Presentación del enfoque inclusivo y de igualdad de género en la clase.

Desarrollo:

• Explicación de la estructura gramatical de preguntas y respuestas con clothes, colores, tamaño y adjetivos comparativos.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para practicar la estructura gramatical.

Cierre:

• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes deben hace