Introducción a los textos instructivos

BENIGNO ROJAS
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos instructivos


Sesión 1: Introducción a los textos instructivos (45 minutos)


Objetivo: Analizar las características de los textos instructivos y comprender la información que presentan.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de seguir instrucciones en la vida cotidiana.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.

  • Explicar las características comunes de estos textos: lenguaje claro y preciso, uso de imperativos, orden secuencial, entre otros.



  1. Análisis de textos instructivos (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno un texto instructivo distinto.

  • En parejas, los alumnos analizarán el texto y responderán preguntas sobre su estructura y contenido.



  1. Puesta en común (15 minutos)



  • Los alumnos compartieron en grupo clase las características y la información que encontraron en los textos instructivos.

  • Reflexionar sobre la importancia de seguir las instrucciones de manera adecuada.


Sesión 2: Producción de textos instructivos (45 minutos)


Objetivo: Producir textos instructivos que permitan realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



  • Repaso de las características de los textos instructivos.

  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.



  1. Presentación de la actividad (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que deberán escribir un texto instructivo para realizar una actividad escolar o participar