Introducción al tema y desarrollo de habilidades de escucha activa

MARIA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades de escucha activa (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán estrategias de escucha activa para comprender información y fortalecerán la habilidad de respetar las opiniones y puntos de vista de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento grupal.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una historia que ejemplifique la importancia de escuchar y respetar a los demás.

    • Discusión en grupo sobre la historia y las lecciones aprendidas.

    • Realización de una actividad práctica de escucha activa: los alumnos se dividirán en parejas y tomarán turnos para hablar y escuchar a su compañero, sin interrumpir. Luego, deberán resumir lo que su compañero dijo y compartirlo con el grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de escuchar activamente y respetar los puntos de vista de los demás.

    • Asignación de una tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre un tema de interés y tomar notas sobre lo que escucharon para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Intercambio de puntos de vista y toma de acuerdos en el aula (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán el diálogo para intercambiar puntos de vista y llegar a acuerdos, practicando la habilidad de argumentar sus ideas y respetar las opiniones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

    • Breve recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos compartirán las notas de sus entrev