El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas

Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres y tradiciones a través del arte y el juego

Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva, con el fin de conocer nuestras costumbres y tradiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a conocer sobre nuestras costumbres y tradiciones a través del arte y el juego".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los niños conocen.
   
   
   • Motivar la curiosidad de los niños a través de preguntas como: "¿Qué creen que vamos a hacer hoy?" o "¿Cómo creen que podemos conocer nuestras costumbres y tradiciones a través del arte y el juego?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo materiales como papel, crayones, tijeras, revistas, entre otros.
   
   
   • Pedir a los niños que piensen en una costumbre o tradición que les gustaría representar a través de un dibujo o collage.
   
   
   • Invitar a los niños a dibujar o recortar imágenes de revistas relacionadas con la costumbre o tradición elegida.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su obra de arte y explicar qué costumbre o tradición representa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre las costumbres y tradiciones representadas por los niños.
   
   
   • Realizar preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico, como: "¿Por qué creen que es importante conocer