Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

PDA (Propósito de aprendizaje): Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de derecho, ciencias sociales e informática.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los derechos de protección de datos personales, acceso a la información y rendición de cuentas.


2. Presentación oral o escrita sobre el análisis del actuar de una organización o partido político en relación con la protección de datos personales y la transparencia.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos acerca de la protección de datos personales, acceso a la información y rendición de cuentas en un gobierno democrático.


3. Introducción del problema: los alumnos desconocen su derecho a la protección de sus datos personales, a la información y la rendición de cuentas.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos clave: protección de datos personales, acceso a la información y rendición de cuentas.


2. Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deben investigar y analizar casos reales en los