Introducción al tema y contextualización

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Suma y resta como operaciones inversas

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de saber sumar y restar en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la suma y la resta en su entorno.


• Mostrar imágenes y ejemplos de compras y ventas en una tienda para que los alumnos puedan identificar las operaciones necesarias.


• Plantear una situación problemática en la que se deba utilizar la suma para realizar una compra.

Sesión 2: Introducción a la suma (45 minutos)

• Recordar los conceptos de suma y adición, así como la forma convencional de realizar una suma.


• Realizar ejercicios prácticos de suma con números naturales de hasta tres cifras, relacionados con situaciones cotidianas.


• Resolver problemas de suma utilizando el algoritmo convencional.


• Diseñar en parejas situaciones problemáticas relacionadas con compras y ventas que impliquen el uso de la suma.

Sesión 3: Introducción a la resta (45 minutos)

• Recordar los conceptos de resta y su relación con la suma.


• Realizar ejercicios prácticos de resta con números naturales de hasta tres cifras, relacionados con situaciones cotidianas.


• Resolver problemas de resta utilizando el algoritmo convencional.


• Diseñar en parejas situaciones problemáticas relacionadas con compras y ventas que impliquen el uso de la resta.

Sesión 4: Relación entre suma y resta (45 minutos)

• Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que se utilice la resta para encontrar el número faltante en una suma.