Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán de manera diversa, utilizando diferentes palabras y expresiones en su lengua materna.
   b. Pregunta disparadora: ¿Cómo utilizamos el lenguaje en nuestra familia? ¿Hay alguna diferencia en cómo hablamos en casa y en la escuela?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de imágenes: Se mostrarán imágenes de distintas familias realizando actividades cotidianas como cocinar, jugar, estudiar, etc. Los alumnos describirán cómo se comunican en esas situaciones y qué palabras o frases utilizan.
   b. Conversación en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos sobre las diferencias y similitudes en la forma de hablar en sus familias, compartiendo ejemplos y anécdotas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión y conclusiones: Se invitará a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre las diferentes maneras de emplear la lengua materna en su familia.
   b. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para recopilar información sobre las palabras o frases especiales que utilizan en su hogar.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán distintas maneras de emplear la lengua materna en la escuela y el resto de la comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas a sus familiares.
   b. Pregunta disparadora: ¿Cómo utilizamos el lenguaje en la es