Introducción al tema

Myriam Cortes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de funciones vitales de plantas y animales, su relación con el entorno natural, y la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las funciones vitales de plantas y animales.

  2. Presentación (15 minutos): Proyectar imágenes y videos cortos que muestren ejemplos de funciones vitales en plantas y animales, como la alimentación, la respiración y la reproducción.

  3. Discusión en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una función vital específica (alimentación, respiración, reproducción). Cada grupo debe discutir y anotar ejemplos de cómo se lleva a cabo esta función en plantas y animales.

  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, mientras se anotan las respuestas en el pizarrón.


Sesión 2: La reproducción en plantas
Objetivo de la sesión: Explorar diferentes formas de reproducción en plantas, centrándose en la reproducción por semillas, tallos, hojas y raíces.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las funciones vitales y su relación con plantas y animales.

  2. Experimento (20 minutos): Realizar un experimento en el que los alumnos puedan observar el proceso de germinación de una semilla. Cada alumno debe plantar una semilla y registrar sus observaciones durante varios días.

  3. Presentación (10 minutos): Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de reproducción en plantas por tallos, hojas y raíces. Explicar las caracterí