Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Saber quiénes son y qué quieren ser

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?


• Actividad: Los estudiantes deben realizar una lluvia de ideas en grupos sobre sus intereses individuales y compartirlos con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué intereses tienen en común? ¿En qué situaciones se pueden apoyar mutuamente?

Sesión 2:

• Actividad: Los estudiantes deben reflexionar individualmente sobre qué quieren ser en el futuro y qué acciones pueden llevar a cabo para lograrlo.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes deben formar grupos con intereses similares y trabajar en propuestas conjuntas para alcanzar sus metas.


• Reflexión: ¿Qué apoyos o recursos necesitarían para llevar a cabo sus propuestas conjuntas?

Sesión 3:

• Actividad: Los estudiantes deben investigar sobre profesiones o actividades relacionadas con sus intereses y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Debate: Se promueve un debate en el que se discutan las diferentes opciones profesionales y se analicen las ventajas y desventajas de cada una.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer diferentes opciones profesionales? ¿Cómo pueden apoyarse mutuamente en la elección de sus proyectos de vida?

Ses