Cuidemos nuestro entorno: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Título: Cuidemos nuestro entorno: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo: Reconoce y describe las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive; y argumenta acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No saben conservar sus alimentos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al concepto de ecosistema y sus componentes

Objetivo específico: Identificar los factores físicos y biológicos que conforman un ecosistema.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes ecosistemas.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los ecosistemas.


3. Explicación por parte del docente de los componentes de un ecosistema (aire, suelo, agua, plantas, animales).


4. Realización de una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen diferentes elementos como físicos o biológicos.

Sesión 2:

Tema: El aire y su importancia para la vida en los ecosistemas

Objetivo específico: Describir las condiciones del aire en el lugar donde viven y argumentar su impacto en la vida de plantas, animales y personas.

Actividades:

1. Realización de una observación del entorno para identificar características del aire.


2. Recolección de muestras de aire en diferentes lugares de la escuela.


3. Realización de una actividad experimental para determinar la calidad del aire en cada muestra.


4. Análisis y discusión de los resultados obtenidos y argumenta