Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema de la clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Actividad para trabajar los Principios del desarrollo y el aprendizaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre los diferentes tipos de movimientos que conocen.


• Mostrar imágenes o videos de personas realizando diferentes actividades físicas y deportivas en espacios variados.


• Preguntar a los alumnos qué les gustaría aprender sobre los movimientos y qué actividades les gustaría realizar.

Actividad 2: Exploración de movimientos en diferentes espacios (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo tendrá asignado un espacio dentro del aula (por ejemplo, un rincón de la sala, una zona del patio, etc.).


• En cada espacio, los alumnos deberán hacer una lista de los diferentes movimientos que pueden realizar allí (saltar, correr, girar, trepar, etc.).


• Luego, los grupos rotarán por los diferentes espacios, experimentando y registrando los movimientos posibles en cada uno.

Actividad 3: Juego de imitación de movimientos (15 minutos)

• Formar un círculo con los alumnos.


• El profesor realizará un movimiento y los alumnos deberán imitarlo.


• Luego, cada alumno deberá inventar un movimiento y los demás deberán imitarlo.


• Ir aumentando el nivel de dificultad de los movimientos a medida que avanza el juego.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Pedir