Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Los alumnos valorarán las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Problema a atender: Problemas de alimentación.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.


• Explicación del problema de alimentación y su relación con las capacidades motrices.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre la relación entre la alimentación y el desarrollo de las capacidades motrices.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Realización de una actividad práctica relacionada con la relación entre la alimentación y el desarrollo de las capacidades motrices. Por ejemplo, una actividad de habilidades motrices básicas acompañada de una dieta equilibrada.


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable para el desarrollo de las capacidades motrices.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: elaborar un cartel informativo sobre los beneficios de una alimentación equilibrada para el desarrollo de las habilidades mot