Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

L.I Orlando Enriquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Actividad motivacional relacionada con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.



  1. Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos y demostración de diferentes herramientas y su uso.

  • Actividades prácticas que involucren el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Trabajo en grupos, donde los alumnos investiguen el papel de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades.



  1. Cierre:



  • Reflexión sobre las actividades realizadas y los aprendizajes adquiridos.

  • Puesta en común de los trabajos realizados en grupo.

  • Retroalimentación sobre el uso correcto de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Tarea para la próxima sesión.


Integración interdisciplinaria:



  • Matemáticas: Realización de cálculos relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ciencias sociales: Investigación sobre el uso de herramientas en diferentes sociedades a lo largo de la historia.

  • Lengua y literatura: Redacción de un informe