Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en relación al problema de generación y trato de la basura en la casa, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en relación al problema de generación y trato de la basura en la casa, la escuela y la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos acerca de la generación y trato de la basura en la casa, la escuela y la comunidad.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen y recopilen información sobre el manejo de la basura en diferentes lugares (casa, escuela, comunidad).


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión y análisis: Guiar una discusión en la cual los alumnos expresen su opinión acerca de la situación de generación y trato de la basura en su entorno.


• Diálogo y toma de acuerdos: Invitar a los alumnos a dialogar y debatir sobre posibles soluciones al problema de la basura. El objetivo es que lleguen a acuerdos consensuados que puedan implementar en su entorno.


• Registro de acuerdos: Registrar los acuerdos alcanzados por los alumnos en un cartel visible en el aula.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos informativos sobre el manejo adecuado de la basura. Realizar una lectura en voz alta y posteriormente realizar una discusión sobre lo leído.


• Escritura de argumentos: Pedir a los alumnos que elaboren a