Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán seleccionar un poema corto que les haya gustado y compartirlo con sus compañeros, explicando qué sensaciones les produce.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad: Identificar los recursos literarios en diferentes textos y analizar cómo contribuyen a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un texto (poema, cuento, fragmento de novela, etc.) que les haya generado alguna emoción o sensación y analizar qué recursos literarios se utilizan para transmitirla.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para elaborar una autobiografía ficticia utilizando los recursos literarios vistos hasta el momento.


• Cada grupo deberá seleccionar un tema relacionado con los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o