Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Conocemos los teselados, pero tenemos poca información sobre las características y propiedades de los materiales que queremos usar para su construcción.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán a preguntas relacionadas con los conceptos y habilidades desarrollados durante las sesiones. Este cuestionario les permitirá reflexionar sobre su propio aprendizaje.

   
   



2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se evaluará el proyecto final de construcción de figuras tridimensionales en base a criterios específicos, como la precisión en las medidas, el uso adecuado de materiales, la presentación estética y la capacidad de explicar las propiedades y características de la figura construida.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática interdisciplinaria: Conocemos los teselados, pero tenemos poca información sobre las características y propiedades de los materiales que queremos usar para su construcción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y propiedades de los materiales utilizados para la construcción de figuras tridimensionales.


• Plantear el objetivo de la sesión: Explorar los materiales utilizados para la construcción de figuras tridimensionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir diferentes materiales (como