La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de la identidad cultural y su relación con la lengua inglesa.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, tradiciones, costumbres y rasgos étnicos de ese país.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre su país asignado, utilizando fuentes confiables.

Sesión 3:

• Preparación de presentaciones: Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación oral en inglés que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.


• Enlace con el problema de la contaminación: Los alumnos deberán identificar cómo la cultura de cada país influye en su relación con el medio ambiente y cómo esto puede estar relacionado con el problema de la contaminación.

Sesión 4:

• Presentaciones y debate: Cada grupo presentará su proyecto ante el resto de la clase, compartiendo la información recopilada y los vínculos con el problema de la contaminación.


• Debate: Al finalizar las presentaciones, se generará un debate en el que los alumnos reflex