Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Iris Rubi Navarro
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Objetivos específicos:



  • Identificar y expresar emociones básicas.

  • Relacionar las emociones con las manifestaciones culturales y artísticas.
    Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de palabras emocionales, donde cada alumno comparta una emoción que esté sintiendo en ese momento.

  2. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que expresen qué emociones les provocan.

  3. Realizar una actividad de dibujo libre, donde los alumnos representen una emoción a través de colores y formas.

  4. Comentar y reflexionar en grupo sobre las emociones representadas en los dibujos.


Sesión 2:
Título: Explorando manifestaciones culturales y artísticas
Objetivos específicos:



  • Observar y analizar diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  • Reconocer los elementos de las manifestaciones culturales y artísticas.
    Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras.

  2. Realizar una actividad de observación en la cual los alumnos deberán identificar y describir lo