Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan algo que les gusta de sí mismos y algo que les gusta de sus compañeros.


• Actividad principal: Se les mostrará un mapa y se les explicará los diferentes territorios y países que existen, resaltando la diversidad cultural y étnica. Se les pedirá que dibujen su país de origen y escriban algunas palabras relacionadas con su cultura.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y palabras con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se les entregará a cada alumno una fotografía de una persona famosa de otro país y se les pedirá que escriban características y cualidades que creen que tiene esa persona.


• Actividad principal: Se formarán grupos y se les asignará un país. Cada grupo investigará sobre ese país y sus características culturales y étnicas. Luego, elaborarán un afiche donde plasmen la información recopilada.


• Actividad de cierre: Los grupos presentarán sus afiches al resto de la clase y compartirán lo que aprendieron sobre cada país.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en parejas y se les entregará un espejo. Se les pedirá que se observen en el espejo y describ