Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos que tienen bajo aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento con una dinámica grupal.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Investigación en grupos de una creación literaria específica asignada.


• Recopilación de información sobre la creación literaria asignada.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias para la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las creaciones literarias traídas por los alumnos.


• Reflexión sobre las características y funciones de las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas de lectura y análisis de creaciones literarias.


• Lectura en grupo de una creación literaria tradicional y contemporánea.


• Análisis y