Presentación y reflexión sobre la diversidad

Paulina Cueto
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad y promover actitudes de respeto y tolerancia hacia las diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Dinámica de presentación: cada alumno se presenta y comparte algo que le gusta hacer.

    • Breve explicación sobre la importancia de conocer y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura del cuento "El patito feo" o "Elmer".

    • Pregunta guía: ¿Qué aprendemos de estas historias sobre la diversidad?

    • Diálogo en grupo: reflexionar sobre las diferencias físicas y habilidades de los personajes.

    • Realización de un dibujo sobre la diversidad, enfatizando la igualdad de género.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir los dibujos en grupo y destacar la diversidad y la igualdad representada en ellos.

    • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al valorar y respetar la diversidad?




Sesión 2: Aprendiendo de las diferencias (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la interacción y la comunicación entre los alumnos para fortalecer las relaciones positivas.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Dinámica de integración: el juego de "Yo tengo, ¿quién tiene?" basado en características físicas o intereses de cada alumno.

    • Comentar la importancia de escuchar atentamente y respetar las características de cada uno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar parejas o equipos de trabajo con alumnos que no se conozcan mucho.

    • Actividad de entrevistas: cada pareja se entrevista mutuamente para conocer más sobre sus gustos, intereses y habilidades.

    • Pres