Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Higiene y cuidado personal en casa alumno

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la función de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Comentar con los alumnos la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a comunicar experiencias y transmitir mensajes.


2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un cuento corto que aborde la importancia de la higiene y el cuidado personal. Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas sobre la historia y sus personajes, destacando los sucesos narrados.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la función de la narración en el cuento leído y cómo se relaciona con el problema de higiene y cuidado personal en casa. Plantear preguntas para que los alumnos compartan sus ideas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y hacer preguntas sobre la función de la narración.


2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un fragmento de una historia del pasado y otro del presente, resaltando las características de la narración en cada uno. Pedir a los alumnos que anoten las características que identifiquen.


3. Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las características identificadas y realizar una reflexión sobre cómo se relacionan con el problema de higiene y cuidado pers