Introducción a las lenguas como patrimonio cultural

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las lenguas como patrimonio cultural
PDA: Identificar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen las lenguas que conocen y su importancia.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la diversidad lingüística y la importancia de conservarla.

Desarrollo:

• Proyectar un video corto sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto que explique la relación entre lenguaje y cultura.


• Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los estudiantes discutan sobre cómo las lenguas reflejan la identidad y cultura de una comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en la dinámica.


• Pedir a los estudiantes que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: El papel de la lectura en la apropiación de las culturas
PDA: Identificar la importancia de la lectura en la apropiación de las culturas

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Presentación del nuevo tema: El papel de la lectura en la apropiación de las culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la lectura puede ayudar a conocer y comprender diferentes culturas.

Desarrollo:

• Proyectar un video sobre la importancia de la lectura para conocer diferentes culturas.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que muestre una cultura diferente a la de los estudiantes.